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日期:2023-01-27 来源:东莞市广众包装制品有限公司 字号: 【字号: 打印本页

在践行群众路线中提升领导能力😆《老师含着道具上课PLAY》✡(作者单位:太原科技大学思政部、西安理工大学马克思主义学院)

在中国共产党内,对党性概念进行阐述的第一人是刘少奇。1941年,他在《人的阶级性》一文中指出,“共产党员的党性,就是无产者阶级性最高而集中的表现,就是无产者本质的最高表现,就是无产阶级利益最高而集中的表现”。毛泽东在1945年党的七大上说过:“一致的行动,一致的意见,集体主义,就是党性。”这是从作风方面对党性作的阐释。1979年,邓小平着眼于干部选拔标准,指出“一条是拥护三中全会的政治路线和思想路线,一条是讲党性,不搞派性”。,马克思主义是科学的理论,创造性地揭示了人类社会发展规律。马克思主义攀登上了人类理论思维的最高峰,具有普遍的真理性,是人类的最高智慧,揭示了人类社会发展的一般规律,揭示了资本主义运行的资本规律,为人类指明了从必然王国向自由王国飞跃的途径,为人民指明了实现自由和解放的道路。

早在1942年,毛泽东就曾提出:“我们要把马、恩、列、斯的方法用到中国来,在中国创造出一些新的东西。只有一般的理论,不用于中国的实际,打不得敌人。但如果把理论用到实际上去,用马克思主义的立场、方法来解决中国问题,创造些新的东西,这样就用得了。”但是,毛泽东也指出,“中国共产党要真正懂得中国的实际,这一点是很不容易的”,“使得马克思列宁主义这一革命科学更进一步地和中国革命实践、中国历史、中国文化深相结合起来”的任务则更重、更艰巨。做好结合的文章,其基础和前提,就是厘清并掌握马克思主义基本原理,真正了解并懂得中国的实际即中国实践、中国历史、中国文化。,鸦片战争以后,与中国经济、政治的相对衰弱相应,中国文化逐渐沦为半殖民地文化和半封建文化的杂拌。帝国主义不允许中国发展自己独立的现代文化,封建主义则常常坚持“中学为体,西学为用”的立场,排斥世界先进文化,从而妨碍了中国文化的健康发展。为救亡图存,无数中国有识之士向西方寻找真理。五四运动时期,在做出各种比较选择之后,以李大钊、陈独秀为代表的先进知识分子最终选择了马克思主义作为重新观察中国和世界的思想武器,并在马克思主义指导下成立了中国共产党。由此,中国革命的面貌焕然一新,中国文化的发展也开始从传统形态向现代形态转变。

我们要通过学习党的自身建设历史,提高党在新时代治国理政的能力水平。当前我们面临的国内外环境,特别是外部环境复杂多变,国内改革发展任务艰巨。要通过总结运用这些宝贵经验,更好坚持党总揽全局、协调各方,坚持科学执政、民主执政、依法执政,不断完善党的领导方式和执政方式,提高党的执政能力和领导水平,提高党把方向、谋大局、定政策、促改革的能力和定力,确保党继续沿着正确航向破浪前行。,1920年3月,缪伯英到北大听报告。课后她径直走到主讲人李大钊面前说:“您讲得真好。我不是北大学生,您能收我做学生吗?”李大钊见她如此诚恳炽热,便答应下来。在李大钊的引导下,缪伯英开始接受马克思主义。

【編輯:Marcos】

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